LMI schléisst d'Ausbildung "Leadership Management International" of, fir déi perséinlech Produktivitéit ze stäerken!
Viru kuerzem huet d'Firma dräi Mataarbechter, de Rong Lei, den Zhao Xingyang an den Zhou Jianqiang, ausgewielt, fir un der LMI "Leadership Management International - Effective Personal Productivity" Ausbildung deelzehuelen. D'Ausbildung huet 4 Méint gedauert an 8 Stonne Cours ëmfaasst. D'Ofschlosszeremonie gouf offiziell den 21. Juli am Konferenzraum vun der Firma ofgehalen.
Bei der Ofschlosszeremonie hunn dräi Mataarbechter ofwiesselnd hir Gedanken op der Bühn gedeelt. De Rong Lei sot, datt hien duerch d'Studium vun de Methoden fir d'Zilsetzung an d'Zäitmanagement am Courssystem vum Paul Maier a Randy Sreta net nëmme geléiert huet, sech op Aktivitéiten mat héijem Rendement ze konzentréieren an d'Aarbechtsprioritéiten ze sortéieren, mä och déifgräifend erkannt huet, datt "d'Richtung mat kloren Ziler verankert a sech op Aktiounen mat präziser Planung konzentréiert", a seng perséinlech Produktivitéit däitlech verbessert gouf. Den Zhao Xingyang sot, datt de Cours hien dozou bruecht huet, vum Fokus op d'Ausféierung vun Transaktiounen op de Fokus op d'Teamentwachstum ze wiesselen, a sech ze beméien, vum "Verkaf vu Produkter" zu "Partner ze ginn, déi Clienten verstoen", wat déi wesentlech Ännerung ass, déi duerch d'EPP bruecht gouf. Den Zhou Jianqiang huet konkret Projeten zesummegefaasst, fir iwwer d'Praxis ze schwätzen, perséinlech Produktivitéitsinstrumenter an SMART-Tools fir d'Zilmanagement am Cours ze benotzen, fir effektiv Engpässe an der Aarbecht ze iwwerwannen.
D'Gruppenleiter an d'Ausbildungslehrer hunn d'Entwécklung vun den dräi Mataarbechter bestätegt. D'Leader soten, datt si aus hirem Austausch eng Astellung vun der Proaktiverheet an dem Strewe vun Exzellenz gesinn hunn, a si waren nach méi zefridden mam Wuesstum an der Transformatioun vun den dräi Leit, déi hir perséinlech Ziler déif mat den Ziler vun der Organisatioun verbonnen hunn an hir Selbstmotivatioun mat engem gemeinsame Zil stimuléiert hunn. Si hunn gehofft, datt dës Erfarungen an der spéiderer Aarbecht weider vergären an d'Teameiffizienz verbesseren. Den Enseignant huet och bemierkt, datt déi dräi Leit d'Essenz vum Cours richteg verstanen hunn, Theorie a Praxis kombinéiert hunn a gutt Léier- a Applikatiounsfäegkeeten gewisen hunn, an d'Zukunft villverspriechend ass. Gläichzäiteg hunn d'Leader an d'Enseignanten och e Message un déi dräi Mataarbechter geschéckt, an der Hoffnung, datt si dës Ausbildung als neien Ausgangspunkt huelen, hir Efforten weider verdéiwen, eng méi grouss Roll am perséinleche Wuesstum an der Teamféierung spillen an nei Vitalitéit an d'Entwécklung vun der Firma bréngen.
Den Ofschloss vun dëser Ausbildung ass net nëmmen d'Enn vun der Léierphase, mä och en Neianfang fir déi dräi Mataarbechter, fir effizient ze schaffen an d'Team no vir ze féieren. D'Firma wäert dës Ausbildung als eng Geleeënheet notzen, fir d'Léieratmosphär an der Grupp weider ze stäerken, d'Transformatioun vun den Ausbildungsresultater ze fërderen, lieweg praktesch Beispiller an d'Talentausbildung an d'Entwécklung vun der Firma bäizefügen, an eng solid Basis fir de Wuesstum vu méi Mataarbechter an d'Verbesserung vun der Teameffizienz an der Zukunft ze leeën.